aneb co nám dala antická civilizace?
Antika
cyklus 6 přednášek
Víme toho o ní mnoho, a přesto tak málo.
- Antika měla zásadní vliv na formování evropské civilizace.
- Antikou rozumíme starověké období zejména řecké a římské civilizace.
- Za počátek antiky je považováno archaické období starověkého Řecka (8.–5. stol. př. n. l.) a za její konec zánik Západořímské říše v roce 476 n. l.
- Tato éra dala vzniknout ucelenému směřování v myšlení a umění a vytvořila základ hodnot stěžejních pro další evropský vývoj.
- Antická věda, filozofie, literatura, architektura, umění, divadlo, rétorika… To všechno nás zásadním způsobem ovlivňuje.
- Antika položila základy vzdělanosti.
Co se dozvíte?
Kdo skutečně byl Julius Caesar? Byl to opravdu takový hrdina, jak se o něm říká?
Jak vypadal každodenní život běžného obyvatelstva a jak vypadaly antické ulice?
Jsou dnešní mytologické příběhy založeny na skutečné víře tehdejších lidí?
Poslední roky v Římské říši. Jaké byly důsledky jejího úpadku?
Nejvýznamnější antická města: jak se v nich žilo a jakým vývojem prošla až do současnosti?
Proč padl antický Řím? Ohrozí stejné problémy i naši civilizaci?
Běžný člověk a vzdělání: chodilo se do školy a co se tam učilo?
EROI (Energy return on investment): jeden z opakujících se principů lidských dějin?
...a mnohem víc.
Co obsahuje
Cyklus 6 přednášek o Antice ?
1. Gaius Julius Caesar: jeden z nejmocnějších mužů
- Jeho jméno dalo vzniknout slovu caesar neboli císař, kterým ale sám nikdy nebyl.
- Nepleťme si Gaia Julia Caesara a jeho prasynovce a adoptivního syna Augusta.
- Z jaké rodiny pocházel a jaké bylo jeho mládí?
- Cesta k Caesarově kariéře veřejného obhájce, vojevůdce, rétora, filozofa a politika.
- Caesarovy zahraniční cesty. Jakou měl povahu a jaký byl v soukromém životě?
- Jak vypadal Řím za jeho doby?
- Zánik římské republiky a její transformace v císařství. Reformy římské společnosti a vlády.
- Caesarovi příznivci a odpůrci.
- Caesarova smrt a občanská válka.
- Jeho literární dílo. Z jakých dalších zdrojů o Caesarovi víme?
- Nepleťme si Gaia Julia Caesara a jeho prasynovce a adoptivního syna Augusta.
- Z jaké rodiny pocházel a jaké bylo jeho mládí?
- Cesta k Caesarově kariéře veřejného obhájce, vojevůdce, rétora, filozofa a politika.
- Caesarovy zahraniční cesty. Jakou měl povahu a jaký byl v soukromém životě?
- Jak vypadal Řím za jeho doby?
- Zánik římské republiky a její transformace v císařství. Reformy římské společnosti a vlády.
- Caesarovi příznivci a odpůrci.
- Caesarova smrt a občanská válka.
- Jeho literární dílo. Z jakých dalších zdrojů o Caesarovi víme?
2. Život běžných lidí v antické civilizaci
- Jak vypadal každodenní život běžného obyvatelstva?
- Jaká byla životní úroveň?
- Jak vypadaly domy obyčejných lidí?
- Jak probíhala hygiena (umývání, latríny a veřejné lázně)?
- Jaké oblečení nosili, čím se živili a co dělali ve volném čase?
- Jak probíhal vztah 2 lidí: seznámení, sňatek, děti, sexualita, rozvod?
- Jak žily významné osobnosti?
- Jak se žilo v Athénách a v Římě?
- Nejvýznamnější polis a jak se v nich žilo?
- Jaká byla životní úroveň?
- Jak vypadaly domy obyčejných lidí?
- Jak probíhala hygiena (umývání, latríny a veřejné lázně)?
- Jaké oblečení nosili, čím se živili a co dělali ve volném čase?
- Jak probíhal vztah 2 lidí: seznámení, sňatek, děti, sexualita, rozvod?
- Jak žily významné osobnosti?
- Jak se žilo v Athénách a v Římě?
- Nejvýznamnější polis a jak se v nich žilo?
3. Antická civilizace a její vztahy s jinými státy a civilizacemi
- Vznik vědy (matematika, astronomie, lékařství, filozofie), divadla a umění.
- Běžný člověk a vzdělání: chodilo se do školy a co se tam učilo?
- Jaká byla znalost okolních států a dalších, vzdálenějších civilizací?
- Jak a mezi kterými státy probíhal mezinárodní obchod?
- Kdo, kam a z jakých důvodů mohl cestovat?
- S kým měli Řekové a Římané přátelské vztahy a s kým naopak bojovali?
- Běžný člověk a vzdělání: chodilo se do školy a co se tam učilo?
- Jaká byla znalost okolních států a dalších, vzdálenějších civilizací?
- Jak a mezi kterými státy probíhal mezinárodní obchod?
- Kdo, kam a z jakých důvodů mohl cestovat?
- S kým měli Řekové a Římané přátelské vztahy a s kým naopak bojovali?
4. Bohové řecké a římské mytologie. Fikce nebo skutečnost?
- Vztah antického člověka k náboženství.
- Jaké bohy uctívali?
- Jsou dnešní mytologické příběhy založeny na skutečné víře tehdejších lidí?
- Nejznámější řečtí a římští bohové. Kde se vzali? Proč měl stejný bůh odlišené jméno mezi Řeky a Římany?
- Na jakých principech fungovalo tehdejší náboženství?
- Od antických bohů ke křesťanství – jakým vývojem prošlo náboženství?
- Jaké bohy uctívali?
- Jsou dnešní mytologické příběhy založeny na skutečné víře tehdejších lidí?
- Nejznámější řečtí a římští bohové. Kde se vzali? Proč měl stejný bůh odlišené jméno mezi Řeky a Římany?
- Na jakých principech fungovalo tehdejší náboženství?
- Od antických bohů ke křesťanství – jakým vývojem prošlo náboženství?
5. Antická architektura
- Nejvýznamnější antická města: jak se v nich žilo a jakým vývojem prošla až do současnosti?
- Jak se stavěla Akropolis a k čemu sloužila?
- Jak se vyvíjelo Koloseum?
- Jaký materiál se používal? Jaké jsou základní stavební prvky antické architektury?
- Jak vypadaly antické ulice?
- Jak vypadalo Fórum Romanum a co se na něm odehrávalo?
- Jak vypadaly domy běžných lidí ve městech a na venkově?
- Život v Pompejích, jejich vznik a zánik.
- Jak fungovaly akvadukty?
- Veřejné stavby: arény, divadla, lázně a další.
- Proč se stavěly vítězné oblouky?
- Pro jaké další architektonické styly se stala antika základem?
- Jaké prvky antické architektury se dodnes využívají?
- Jak se stavěla Akropolis a k čemu sloužila?
- Jak se vyvíjelo Koloseum?
- Jaký materiál se používal? Jaké jsou základní stavební prvky antické architektury?
- Jak vypadaly antické ulice?
- Jak vypadalo Fórum Romanum a co se na něm odehrávalo?
- Jak vypadaly domy běžných lidí ve městech a na venkově?
- Život v Pompejích, jejich vznik a zánik.
- Jak fungovaly akvadukty?
- Veřejné stavby: arény, divadla, lázně a další.
- Proč se stavěly vítězné oblouky?
- Pro jaké další architektonické styly se stala antika základem?
- Jaké prvky antické architektury se dodnes využívají?
6. Zánik antické civilizace
- Poslední roky v Římské říši. Jaké byly důsledky jejího úpadku?
- Rozdělení Římské říše.
- Jak se žilo v Římě po roce 476?
- Proč padl antický Řím?
- Ohrozí stejné problémy i naši civilizaci?
- Kdy začal úpadek řeckých polis?
- Co se stalo s Řeckem po úpadku antické kultury?
- Ekonomická krize v antické době.
- EROI (Energy return on investment): jeden z opakujících se principů lidských dějin?
- Rozdělení Římské říše.
- Jak se žilo v Římě po roce 476?
- Proč padl antický Řím?
- Ohrozí stejné problémy i naši civilizaci?
- Kdy začal úpadek řeckých polis?
- Co se stalo s Řeckem po úpadku antické kultury?
- Ekonomická krize v antické době.
- EROI (Energy return on investment): jeden z opakujících se principů lidských dějin?
Antika aneb co nám dala antická civilizace?
1190 Kč
Cyklus 6 přednášek: Antika, aneb co nám dala antická civilizace?
6 přednášek
neomezený přístup k záznamům
vždy k dispozici
odborný přednášející
30 dní garance vrácení peněz
Rozhodli jsme se, že vám nabídneme testovací jízdu. S cyklem Antika, aneb co nám dala antikcá civilizace se můžete vzdělávat 30 dnů. A když pro sebe neucítíte opravdovou hodnotu, můžete z vlaku vystoupit. Máte šanci vzít své slovo zpět. Když se tak rozhodnete, budeme to bez otázek respektovat a vrátíme vám peníze.
Témata přednášek:
- Gaius Julius Caesar: jeden z nejmocnějších mužů
- Život běžných lidí v antické civilizaci
- Antická civilizace a její vztahy s jinými státy a civilizacemi
- Bohové řecké a římské mytologie. Fikce nebo skutečnost?
- Antická architektura
- Zánik antické civilizace
Kdo vás bude přednáškami provázet?
Lektoři jsou vždy ti nejlepší ze svého oboru.
Jiří Augustýn Čepelák
církevní dějiny a literární historie
Pan Jiří Augustýn Čepelák vystudoval obor historie-latina na Filozofické fakultě Univerzity Karlovy. V letech 2008–2017 vyučoval na škole Accademia Vivarium novum v Římě. Aktuálně působí na Katolické teologické fakultě Univerzity Karlovy.
Mezi jeho hlavní oblasti zájmu patří středověká a neolatinská literatura, didaktika latiny a její dějiny, živá latina a dějiny raného novověku. Kromě překladů z latiny se věnuje také vlastní publikační činnosti.
Mezi jeho hlavní oblasti zájmu patří středověká a neolatinská literatura, didaktika latiny a její dějiny, živá latina a dějiny raného novověku. Kromě překladů z latiny se věnuje také vlastní publikační činnosti.